最近迎來四天連假,
是寒假以來最長的假期。
原先就沒有什麼出門的打算,所以還是宅在家裡了…
今天跟偉霖去迪諾打DMT3,
遇到一個超強的高手…應該是世界數一數二的吧?
讓我很驚訝的是他竟然沒有用耳機耶。
講到耳機不得不提,
迪諾那邊真的很吵…
DMT3機臺旁的吉他&鼓的機台,
以及旁邊的三台唯舞……等等,
沒帶耳機耳朵真的很痛,
之所以常跑真光湯,
除了近以外就是這個原因了。
不然真光湯的DMT3我早就無法忍下去了…
話說最近回去打BF3了,
原先想說大家應該都變得很強了,應該會去當砲灰
沒想到實際打起來還蠻幸運的,多少還是有抓到。
高中Online還有兩年半!甘巴爹!
2012年2月25日 星期六
2012年2月5日 星期日
老師分享的讀書方法(國文與英文)
高一開學時有參加學習課,
如其名就是教你如何學習國文、英文。
以下是小弟自己抄的筆記,不是很完整還請大家多多見諒。
首先是國文
一、讀懂、讀熟、讀通、多讀。
二、現有的教材要精讀。
三、不只看,鄧要讀出來;不只讀,更要寫出來。
四、不只讀懂,更要讀熟。
國文的基本架構可用點、線、面作為比喻。
點: 字 -字型字音
↓ 詞 -辭義詞性
線: 句 -句意、修辭
↓ 段落-全段大意、寫作技巧
面: 文章-全文主旨、章法結構、寫作特色
由零為整:
以時代為脈絡,將所學的國學知識貫串。
可以用圖表來輔助瑣碎易忘的部分。
閱讀的選擇:
有助於認識新知,程度略高於自己。
寫作:
多用譬喻等修辭,多舉例。
英文
一、字彙
(1)讀,與句子一起讀。
(2)讀英文解釋。
(3)在讀文章遇到不懂的字彙可先從上下文猜意思。
(4)善用瑣碎時間,避免一次大量。
(5)造句with word.phrase
(6)大量閱讀
二、課文
(1)大聲讀。
(2)上課專心、作筆記。
(3)預習、復習。
(4)每一段做摘要。
三、空英
(1)一次專心的全看中文或英文(盡量先看英文)。
(2)第一次大略懂即可(懂大部分意思)。
第二次深入閱讀(查單字、片語)
(3)先看完、看懂,再聽CD。
(4)大聲讀。
(2)每天看。
四、總結
(1)細讀。
(2)持之以恆。
(3)化整為零,善用小時間。
(4)不懂或不太懂的,一定要問到懂。
(5)多用字典少用電子機器。
(6)眼到、口到、心到。
(7)收穫未必等於所付出的,但有付出必有收穫。
(5)找出正確的態度,並用正確的方法(即適合自己的)。
Just do it!
如其名就是教你如何學習國文、英文。
以下是小弟自己抄的筆記,不是很完整還請大家多多見諒。
首先是國文
一、讀懂、讀熟、讀通、多讀。
二、現有的教材要精讀。
三、不只看,鄧要讀出來;不只讀,更要寫出來。
四、不只讀懂,更要讀熟。
國文的基本架構可用點、線、面作為比喻。
點: 字 -字型字音
↓ 詞 -辭義詞性
線: 句 -句意、修辭
↓ 段落-全段大意、寫作技巧
面: 文章-全文主旨、章法結構、寫作特色
由零為整:
以時代為脈絡,將所學的國學知識貫串。
可以用圖表來輔助瑣碎易忘的部分。
閱讀的選擇:
有助於認識新知,程度略高於自己。
寫作:
多用譬喻等修辭,多舉例。
英文
一、字彙
(1)讀,與句子一起讀。
(2)讀英文解釋。
(3)在讀文章遇到不懂的字彙可先從上下文猜意思。
(4)善用瑣碎時間,避免一次大量。
(5)造句with word.phrase
(6)大量閱讀
二、課文
(1)大聲讀。
(2)上課專心、作筆記。
(3)預習、復習。
(4)每一段做摘要。
三、空英
(1)一次專心的全看中文或英文(盡量先看英文)。
(2)第一次大略懂即可(懂大部分意思)。
第二次深入閱讀(查單字、片語)
(3)先看完、看懂,再聽CD。
(4)大聲讀。
(2)每天看。
四、總結
(1)細讀。
(2)持之以恆。
(3)化整為零,善用小時間。
(4)不懂或不太懂的,一定要問到懂。
(5)多用字典少用電子機器。
(6)眼到、口到、心到。
(7)收穫未必等於所付出的,但有付出必有收穫。
(5)找出正確的態度,並用正確的方法(即適合自己的)。
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